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义务教育数学课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版338 页ISBN:9787303138838本书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过...
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义务教育历史课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版241 页ISBN:9787303138852本书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过...
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义务教育艺术课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;滕守尧主编2012 年出版264 页ISBN:9787303138807本套书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全...
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义务教育课程标准校长读本 【文化科学教育体育】
关松林主编;景敏,刘天成,辛静编者2012 年出版207 页ISBN:7040355655本书按照《义务教育课程标准(2011年版)》内容的逻辑顺序编写了六个模块:课程设计的理念;课程目标;课程内容的选择;课程实施建议;课程管理与评价;课程资源开发与利用。本书以问题的方式呈现内容,所列问题均为......
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基础教育课程标准及其实施研究 【文化科学教育体育】
柯森著2012 年出版168 页ISBN:9787544440615本书首先分析标准和基于标准改革的兴起及问题,归纳和分析相关研究视点和视域,从而确定对基础教育课程标准及其实施问题进行一种基于问题比较分析的必要性和可能性。...
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义务教育美术课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;杨力主编;尹少淳执行主编2012 年出版275 页ISBN:9787303138821本套书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全...
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义务教育英语课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;陈琳,王啬,程晓堂主编2012 年出版148 页ISBN:9787303138876《义务教育课程标准解读》丛书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制...
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义务教育音乐课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;王耀华,王安国,吴斌主编2012 年出版228 页ISBN:9787303138845《义务教育课程标准解读》丛书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制...
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大语文学习法 “大语文”教育校本课程 【文化科学教育体育】
张国生编著2012 年出版180 页ISBN:9787121186660“大语文教育”是著名特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生...
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义务教育历史与社会课程标准解读 2011年版 【文化科学教育体育】
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版231 页ISBN:9787303138814本丛书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全...
