交往德育论

本书以“交往德育”这一新概念为基础，从哲学的视角引用交往理论和觉解哲学的某些观点，采用历史的、文化的和批判诠释的研究方法，针对我国大学德育及其研究的现实困境，从理论的高度进行审视，提出了与传统的灌输德...

教学论

本书主要介绍教学论学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律与原则、课程理论、教学方法与手段等内容。

学科教学论 初中

信息技术教学论

课程与教学论

本书对学校课程设计的方法、步骤及评价意义进行了详细介绍。

教学管理与研究论稿

现代教学设计论

本书依据新的材料阐述现代教学设计的重要人物、流派和思潮。全书共12章，30万字。

学科教学论 小学

本书解决“教书”的问题，通过对教学理论的把握和基本教学技能的训练，形成初步的教学能力，能够独立组织教学活动。

学科教学论 高中

本书主要内容为：通过对教学理论的把握和基本教学技能的训练，帮助学习者形成初步的教学能力，能够独立组织教学。

中学德育课程与教学论

本书分为三部分：学科课程论，学科教学论和学科教师论。反映中学思政课程改革的最新精神，吸收了改革的最新成果。