- 作 者：李福灼，邹循东主编
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787563393152
- 标注页数：377 页
- PDF页数：387 页
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第一章 教学过程与教学模式 1
第一节 教学过程与教学模式概述 1
第二节 教学过程的实施与教学模式的选用 17
第三节 当代教学模式的发展趋势 41
【本章小结】 44
【拓展阅读】 44
【思考与练习】 45
第二章 教学方法与教学策略 46
第一节 教学方法与教学策略概述 46
第二节 教学方法与教学策略的选用 56
第三节 当代教学方法与教学策略的发展趋势 78
【本章小结】 80
【拓展阅读】 80
【思考与练习】 81
第三章 教学评价 82
第一节 教学评价概述 83
第二节 教学评价的步骤及其技术和方法 99
第三节 当代教学评价的发展趋势 112
【本章小结】 124
【拓展阅读】 124
【思考与练习】 125
第四章 教学设计技术 126
第一节 教学设计技术的概述 126
第二节 教学工作的基本环节与设计 139
第三节 教学媒体设计与运用技术 174
第四节 教学环境的优化与教学资源的开发利用 192
【本章小结】 202
【拓展阅读】 202
【思考与练习】 204
第五章 课堂教学技术 205
第一节 课堂教学技术与设计 205
第二节 课堂管理技术 228
第三节 学习方法指导技术 242
【本章小结】 250
【拓展阅读】 250
【思考与练习】 251
第六章 教学艺术 252
第一节 教学艺术的本质、特点与功能 252
第二节 常用的课堂教学艺术 257
第三节 教学艺术风格的形成与发展 287
【本章小结】 298
【拓展阅读】 299
【思考与练习】 300
第七章 说课与评课 301
第一节 说课 302
第二节 评课 330
第三节 说课与评课存在的问题与反思 355
【本章小结】 369
【拓展阅读】 370
【思考与练习】 372
参考文献 373
后记 377