- 作 者：李福灼，谢登斌主编
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7563393145
- 标注页数：349 页
- PDF页数：359 页
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第一章 教学过程与教学模式 1
第一节 教学过程与教学模式概述 1
第二节 教学过程的实施与教学模式的选用 15
第三节 当代教学模式的发展趋势 40
【本章小结】 44
【拓展阅读】 45
【思考与练习】 45
第二章 教学方法与教学策略 46
第一节 教学方法与教学策略概述 46
第二节 教学方法与教学策略的选用 64
第三节 当代教学方法与教学策略的发展趋势 81
【本章小结】 83
【拓展阅读】 83
【思考与练习】 83
第三章 教学设计技术 84
第一节 教学设计的技术 84
第二节 教学工作的基本环节与设计 102
第三节 教学媒体设计与运用技术 119
第四节 教学环境的优化与教学资源的开发利用 133
【本章小结】 143
【拓展阅读】 144
【思考与练习】 144
第四章 课堂教学技术 145
第一节 课堂教学技术与设计 145
第二节 课堂教学管理技术 172
第三节 学习方法指导技术 185
【本章小结】 191
【拓展阅读】 191
【思考与练习】 192
第五章 教学艺术 193
第一节 教学艺术概述 193
第二节 常用的课堂教学艺术 204
第三节 教学艺术风格的形成与发展 239
【本章小结】 249
【拓展阅读】 250
【思考与练习】 250
第六章 教学评价 251
第一节 教学评价概述 252
第二节 教学评价的步骤及其技术和方法 268
第三节 高中新课程倡导的教学评价 280
【本章小结】 299
【拓展阅读】 299
【思考与练习】 299
第七章 说课与评课 300
第一节 说课与评课概述 300
第二节 说课与评课的内容及评价 311
第三节 说课与评课存在的问题与反思 329
【本章小结】 345
【拓展阅读】 345
【思考与练习】 345
参考文献 346
后记 349