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项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发 【文化科学教育体育】
王万红,夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN:7807035013本书以小学课改理论与本书结合起来,以多元智力开发为切入点,开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
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开辟学科教学新开地 研究性学习与各学科课程的关系探究 【文化科学教育体育】
李常明总主编;万礼修副总主编;吴圣合主编;唐乃七,周启文,覃兵,杨焕勤副主编2006 年出版118 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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学习·研究·成长:信息技术与学科整合的实践与思考 【文化科学教育体育】
张秀华主编2006 年出版241 页ISBN:9787811190168本书是各基层学校开展区域教育实践的成果汇编及经验总结。
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学科学习策略与学科发展:理论与实证 【文化科学教育体育】
刘电芝主编2006 年出版368 页ISBN:7206051537本书内容为:学科学习策略的构建与运用以及类型,与学科发展的关系问题。探讨了学校教育如何在传授知识的同时,培养学习能力。
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区县重点中学化学学科研究性学习的实践 【文化科学教育体育】
李常明总主编;万礼修副总主编;陈云,黄永本册主编2006 年出版159 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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边疆少数民族地区中学生学科学习策略研究 【文化科学教育体育】
任太聪主编2006 年出版352 页ISBN:7536733747本书以边疆少数民族地区的教育现状和教学资源为切入点,分析研究了边疆少数民族地区中学生的学习策略,并提出了一系列提高教育教学质量的学习策略和教学策略。...
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高中学科教学渗透研究性学习探索 【文化科学教育体育】
李常明总主编;万礼修副总主编;代加明,陈明德主编2006 年出版272 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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