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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践 【文化科学教育体育】
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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新课程实施中教育评价改革的探索 【文化科学教育体育】
国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编2003 年出版175 页ISBN：7561327994本书以案例的形式具体、形象地阐示中小学教育评价的基本理论、基本过程和基本方法，以提高改革教育工作者对教育评价的认识，在实际工作中转变教育评价观念。...
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农作物种子资源评价管理利用标准与质量检验鉴定技术规程实施手册 【农业科学】
张强主编2003 年出版1004 页ISBN：7900361642本手册内容包括农作物种子资源评价管理利用与质量检验鉴定新技术标准、政策法规，农作物种子基础知识，农作物种子产地检疫技术与资源评价管理利用等。...
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现代科技活动方案的设计与评价 【文化科学教育体育】
杨向谊，吴锦骠主编2003 年出版327 页ISBN：7542833154本书系统介绍中小班幼儿科技活动方案的设计与评价的专著。从活动方案的内容、形式、设计原则、程序与方法等方面阐述了有关理论与具体操作。...
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信息技术教育评价：理念与实施 【文化科学教育体育】
苗逢春主编2003 年出版204 页ISBN：7040123789本书结合信息技术课程标准，系统阐述了高中新课程实施中的教育评价问题。全书由“信息技术评价基础”、“信息技术评价观”、“信息技术评价实践”和“信息技术评价方案及案例”四部分组成。“评价基础”部分...
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新课程学生发展性评价 第3分册 数学学科发展性评价 【文化科学教育体育】
李宏志，王晓文主编2003 年出版217 页ISBN：7801338049本书依照教材同步顺序编写，细分题型，精选练习题，对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练，更加适合学生的实际使用需求。
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新课程学生发展性评价 第2分册 语文学科发展性评价 【文化科学教育体育】
李志宏，王晓文主编2003 年出版273 页ISBN：7801338030本书依照教材同步顺序编写，细分题型，精选练习题，对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练，更加适合学生的实际使用需求。