高中新课程校本教研与教师发展

本书是为了帮助广大高中教师尽快适应新课程，提高教师专业化水平，支持教师实施、落实新课程，配合新课程编写的通识性培训教材。

情景阅读 新课程背景下的绘本教学 第1辑 中班 鬼鬼盯着你

农村教师实施新课程的困惑与对策

本书作者在课程改革的环境下，针对农村的地区的教育情况，结合课改理论，以期解决农村教师实施新课改的困惑。具有一定的实用性和指导意义。...

情景阅读 新课程背景下的绘本教学 第1辑 大班 我做哥哥了

新课程背景下的班主任工作创新

本书从新课程对班级工作提出的新要求，新时期学生所具有的新特点，班主任应履行的新角色以及工作中的新思路等方面做了阐述。另外，在“班主任工作创新个案集锦”一章中列出大量鲜活案例并且进行了深入分析，为班主...

感悟新课程 新课程实验教师的心灵对话

本书包括38个新课程实施过程中出现的故事，其内容广泛涉及新课程培训、校本教研、综合活动与综合实践活动课程、教师教学行为的转变、探究学习、课程资源开发、教育技术的应用、教师专业成长等诸多方面。这些...

高中英语教师专业成长与提升

教师知识与信念联系紧密，共同影响教师的教学实践和学生的身心发展。一位优秀教师的成长有其必然的规律，这”必然”就是教师知识与信念的支撑。本书通过叙事研究、课例研究等方法对22位优秀高中英语教师进行深...

教师教育专业课程与教学改革系列教材 教育学案例教学

幼儿园课程资源建设新思路 “宝宝博物馆”建设的理念与实践

本书介绍了泉州市机关幼儿园“宝宝博物馆”建设的理念与实践，为读者开辟了一条幼儿园课程资源建设的新思路。作者首先在理论层面阐述了“宝宝博物馆”建设的特点、意义和思路，然后在实践层面分别呈现了小班、...

新时代教师新能力丛书 教师成长的关键困惑与对策

教师专业成长指的是教师在教学或工作中，经由参与各种学习活动及反省思考的过程，在专业知识、技能及态度上达到符合教师专业的标准，并能有效地执行教学工作、正确合理做出专业判断，最终以提高教育教学的质量来达...