- 作 者：邹强，吴亚林主编；刘宗南，杨红霞，潘理平副主编
- 出 版 社：武汉：湖北教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：7535170934
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绪论 1
一、何谓案例教学法 1
二、案例教学法的特点与功能 2
三、案例教学法的运用 3
第一部分 教育基本理论 5
第一章 教育与教育学 5
一、基本原理与观点 5
二、案例与思考 6
三、知识链接 11
（一）相关理论 11
（二）相关实践探索 22
第二章 教育与人的发展 25
一、基本原理与观点 25
二、案例与思考 26
三、知识链接 31
（一）相关理论 31
（二）相关实践探索 39
第三章 教育与社会发展 43
一、基本原理与观点 43
二、案例与思考 44
三、知识链接 49
（一）相关理论 49
（二）相关政策 51
（三）相关实践探索 54
第四章 教育目的 60
一、基本原理与观点 60
二、案例与思考 62
三、知识链接 72
（一）相关理论 72
（二）相关政策 77
（三）相关实践探索 84
第二部分 教师与学生 93
第五章 教师与学生 93
一、基本原理与观点 93
二、案例与思考 94
三、知识链接 105
（一）相关理论 105
（二）相关政策 110
（三）相关实践探索 113
第三部分 课程与教学 118
第六章 课程 118
一、基本原理与观点 118
二、案例与思考 119
三、知识链接 131
（一）相关理论 131
（二）相关实践探索 144
第七章 教学 148
一、基本原理与观点 148
二、案例与思考 151
三、知识链接 163
（一）相关理论 163
（二）相关实践探索 171
第四部分 德育 179
第八章 德育 179
一、基本原理与观点 179
二、案例与思考 180
三、知识链接 193
（一）相关理论 193
（二）相关政策 200
（三）相关实践探索 201
第五部分 班级管理与学校管理 204
第九章 班主任与班级管理 204
一、基本原理与观点 204
二、案例与思考 204
三、知识链接 216
（一）相关理论 216
（二）相关政策 222
（三）相关实践探索 225
第十章 学校管理 227
一、基本原理与观点 227
二、案例与思考 229
三、知识链接 242
（一）相关理论 242
（二）相关政策 252
（三）相关实践探索 254