幼儿园综合课程中的数学教育 【文化科学教育体育】

本书把握主题背景下进行数学教学的三个基本点。一是3～6岁阶段幼儿的数学认知特点；二是数学作为一个学科，认识其自身的逻辑线；三是主题设计和以上两者的关系如何进行有效平衡。同时，一方面既重视在集体活动中如何...

幼儿园美术教育特色课程 小米罗的创意空间 1 【文化科学教育体育】

本书从幼儿的兴趣爱好出发，让孩子锻炼运笔能力，充分发挥想象力，既培养了他们的绘画能力，又增强了他们对生活的认知能力，是一本针对性和操作性都很强的书。...

研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是对上海市七宝中学所进行的教改实验即“开放性主题活动课程”的理论探索和实践总结。

高中课程资源开发和利用的实践智慧 【文化科学教育体育】

本书是教育部人文社会科学研究重点课题“中小学课程资源的开发与利用”的课题成果之一。全书从教室和场馆资源、传统纸介质资源、现代教育手段、教师资源、校本课程资源、综合实践活动资源、时间资源以及各...

初中课程资源开发和利用的实践智慧 【文化科学教育体育】

本书是教育部人文社会科学研究重点课题“中小学课程资源的开发与利用”的课题成果之一。全书从教室和场馆资源、传统纸介质资源、现代教育手段、教师资源、校本课程资源、综合实践活动资源、时间资源以及各...

在整合中形成价值导向 构建富有区域特色的初中政史地生综合实践活动课程 【文化科学教育体育】

新修订后的课程标准教师最关注的问题 【文化科学教育体育】

2011年岁末，修订后的义务教育语文等学科的19个新课程标准悄然出笼，这意味着，从今年秋季学期开始，全国义务教育阶段各年级将陆续使用按照“新课标”编写的新教材。这就意味着教师的教学理念，教学方法等也要随之有...

走出新课程的困惑 小学数学课堂教学行为案例研究 【文化科学教育体育】

本书是为帮助小学数学教师适应新课程标准和新课标教材的教学而编写的教师培训教材。其案例都取自教学实际之中，并结合国内外课程教材教学改革的趋势，从教育、心理、学习理论等进行剖析，对小学数学教师开展新课...

教师教育新理念丛书 新课程下的教师观与教师角色转变 【文化科学教育体育】

本书讨论中学新课程中的课堂分析，课堂组织，课堂交往，课堂革新，经营等一系列问题。

以校为本的普通高中历史课程建设 【文化科学教育体育】

《以校为本的普通高中历史课程建设》分以下几部分：绪论部分，普通高中历史国家课程的校本实施，普通高中校本历史选修课程的开发开设，历史课程制度建设，历史教师队伍建设，历史课程资源建设，主要以浙师大附中为例......