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新高中课程目标·素养·评价 生物．高中二下学期 【文化科学教育体育】
《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2005 年出版116 页ISBN：7539240946本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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北京高考是如何评鉴考生的 高中物理学科能力及核心素养的评价报告 【文化科学教育体育】
杨君主编2017 年出版153 页ISBN：9787568236706本书对2004年到2016年北京物理高考试题进行了全面的分析和回顾，特别是对有代表性的具体北京特色的试题，从命题指导思想、考查内容以及对考生能力及素养的要求等方面进行了深入分析。本书从四个方面对北京高考...
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新高中课程目标·素养·评价丛书 高中一年级 下学期 【文化科学教育体育】
《新高中课程目标·修养·评价》丛书编写组编2005 年出版118 页ISBN：753923556X本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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大夏书系 以概念为本的课程与教学 培养核心素养的绝佳实践 【文化科学教育体育】
（美) 林恩·埃里克森，（美) 洛伊斯·兰宁著2018 年出版190 页ISBN：9787567579798在课堂上，当孩子们领悟了繁芜丛杂的学科内容背后的重大概念时，当他们形成了看待事物与现象的学科观念时，他们的情感与智力都会被激发起来，老师也会为此激动不已。本书阐述了如何让课堂成为一个充满思考的地方，而...
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高中数学课程与教学研究 【文化科学教育体育】
倪明主编2009 年出版267 页ISBN：9787544424974本书从中学数学教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得......
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小学数学教育系列教材 小学数学核心概念教学研究 第2版 【文化科学教育体育】
郁军，张佩玲著2017 年出版217 页ISBN：9787519110895《小学数学核心概念教学研究（第二版）》由10章构成，围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的10个数学核心概念展开介绍，分别是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模.....
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中学数学教材教法 第1分册 总论 【文化科学教育体育】
赵振威主编2000 年出版274 页ISBN：7561711921《中学数学教材教法(修订第2版)(第1分册总论)》介绍了中学数学的教学目的和内容、中学数学的教学原则、中学数学中的科学方法、中学数学的逻辑基础、数学基础知识的教学与基本能力的培养、中学数学的教学手...