中小学教师教学质量评价及其影响因素研究基于增值性模型分析

本书系统梳理了美国教师教学质量增值性评价的学术研究和实践应用，对教师教学质量增值性评价的理论内涵与实践外延进行剖析。在此基础上，利用中国西部五省农村中小学基线调查数据，构建增值性评价模型测算教师教...

小学科学教学与研究

本书共由八章组成。第一章主要介绍小学科学教学与研究的理论基础。包括系统论基础、学习论基础、传播学基础和教学论基础等。第二章主要对小学科学课程标准进行解读。包括科学课程的改革背景、小学科学课程...

小学课程设计与评价

课堂教学评价

中小学教育质量综合评价改革校本化行动

中小学综合素质评价手册 高中三年级 下

义务教育阶段学业标准与评价丛书 义务教育阶段学业标准与评价 小学数学

本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...

义务教育阶段学业标准与评价 小学语文

本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...

小学课程设计与评价研究

本书系统研究了小学课程设计与评价的基础理论和实践系统及具体的方法体系。具体内容包括：小学课程设计与评价的理论体系及实践应用体系；课程理论的基本概念、原理、历史发展脉络，课程的当代发展动态及我国课程...

教学新视界 初中数学教学中运用量化指标评价优化教学的案例研究

本书通过理论和案例，介绍了如何在数学教学评价中建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系，实现数学教学评价的主要目的——为了全面了解学生的数学学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学。使得学生、...