最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价

“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以...

新课堂 新评价 新课程小学教学评价案例

小学课堂教学评价手册

聚焦小学课堂：反思与评价

本书内容是从一线教师大量的教学案例中精选出来的七个学科的优秀教学案例，具有较强的可读性、指导性和可操作性。

小学课堂有效学习评价

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科...

新课程课堂教学实施＆评价反思 小学版

本书是新课程标准下教师教学的指导用书。内容包括新课程的教学设计、新课程的教学实施、教学评价、教学反思是指导教师备课、教学的指导书。...

小学科学教学评价

课堂评价与国家科学教育标准

本书是美国国家研究理事会的一份科研调查报告，详细阐述了教学活动中定期而高质量的评价对学生成绩产生的积极影响，如何为提高教学和学习效果提供有效的评价，学生如何参与评价过程等。本书为实施美国《国家科学...

微亦足道小学科学课堂细节研究

小学自然科学教育评价

全国中小学教师继续教育教材-小学自然科学教育评价，ISBN：9787560224695，作者：