大约有61,929项符合查询结果项。（搜索耗时：0.1683秒）
为您推荐：
精神交往论
课程与教学论黄甫全
课程与教学论 新编21世纪教育学系列教材
大教学论
课程与教学论
交往
-
肖常磊，钱扬义主编2008 年出版213 页ISBN：7122009742
本书中将实验内容依次编排为实验基本理论、实验基本技能、实验及其教学研究、实验改进研究、综合性实验、探究性实验设计、新型实验设计述的应用研究、化学实验研究评价、实验问题解决过程心理机制研究等几...
-
王飞著2014 年出版259 页ISBN：9787209086431
本书共分8章，内容包括对当前课程论与教学论的关系、 德国教学论与美国课程论的比较、化育（Bildung）在德国教学论中的地位、德国教学论与美国课程论差异解析、教学论与课程论的对话、教学论与课程论在本土化过...
-
吴华，张守波，刘宝瑞等主编；李莉，伊晓，张文宇等编委2012 年出版307 页ISBN：9787303138319
本书作为高等师范院校本科数学专业师范生的教材，从当前我国基础教育课程改革对未来实际需要出发，依据现代课程与教学论基本理论，对我国数学课程改革、教材改革、教学改革等方面做了较详细的介绍和阐述。...
-
蔺新茂，毛振明著2014 年出版309 页ISBN：9787564416201
本研究基于体育教学内容对我国体育教学的重要意义，以现代课程论、教学论、文化论、价值论等相关领域的基本理论为基础，从以下几个方面对我国学校体育教学内容进行了全面的分析与研究，以求对体育教学内容有更为...
-
潘苏东编著2012 年出版251 页ISBN：9787533664466
本套书尝试借助丰富的学科案例创造性地反映教师教育的规律，力图“自下而上”地揭示学科教学的规律，阐释专家教师的“教学实践智慧”。以实践记录与反思为基础，重视学习者在班级、课堂等实际情境中对教育知识的...
-
张杏梅主编2010 年出版276 页ISBN：9787303113972
丛书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育...
-
李宝姿1995 年出版244 页ISBN：7533420039
-
林德全，徐秀华主编2015 年出版280 页ISBN：9787564917081
本教材共分九章，除了首尾两章各涉及一个方面外，其余七章均以对举的方式涉及相关的两个方面。概括起来，主要有以下方面的内容：教学内涵及本质的分析、教学主体与行为的探讨、教学过程与组织的设计、教学目标与任...
-
曹一鸣，张生春主编2010 年出版211 页ISBN：9787303110766
本套丛书包含了数学教育本科、硕士、教育硕士的必修教材和选修教材，构成一个整体，基于数学，紧密联系数学教学实践，又各有侧重：一类加深对数学素养的提升，另一类则注重于提升数学教育理论与研究水平。本书阐述了.....
-
闫桂琴主编2010 年出版332 页ISBN：9787303108763
本丛书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教...
