谁来决定我们学校的课程 谈校本课程的开发 【文化科学教育体育】

本册遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，将从理论和实践两个层面上全面系统地说明校本课程的内涵，校本课程提出的背景及立论依据，国内外校本课程的开发与发...

研究性学习和研究型课程的实践与探索 【文化科学教育体育】

21世纪，谁来教综合课 谈新课程结构的重建 【文化科学教育体育】

新课程理念下的创新教学设计 初中物理 【文化科学教育体育】

暂缺《新课程理念下的创新教学设计：初中物理（创新教学设计类）》简介

教师教学究竟靠什么？ 谈新课程的教学观 【文化科学教育体育】

《教师教学究竟靠什么(谈新课程的教学观)》包括课程实施与教学改革、建立互动的师生关系、通过知识技能学习促进学生发展等6个单元，每个单元包括主体、条件、案例等部分。...

寻找课程论和教科书设计的理论基础 【文化科学教育体育】

本书分为四部分：课程论的理论基础，教科书设计与发展的理论基础，两岸四地的课程设计与发展，香港课程和教科书设计与发展。

人力资源管理的12堂课 权威、完整、前瞻、可行-12堂新世纪人才战略的实用课程 【经济】

体育隐蔽课程的基本理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是21世纪体育教师继续教育丛书中的《体育隐蔽课程的基本理论与实践》分册。全书文字流畅，通俗易懂，不仅对学历达标有培训作用，更主要对广大在职体育教师提高理论水平有“充电”作用。 本书适应面较广，即可...

花的学校义务教育课程标准实验教科书同步阅读 语文 【文化科学教育体育】

本书是配合人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册使用的同步阅读。

抢占基础教育改革的制高点 来自河北基础教育课程改革第一线的报告 【文化科学教育体育】

抢占基础教育改革的制高点，ISBN：9787543447967，作者：