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以学生为中心的教学 课堂重构与创新 【文化科学教育体育】
李贺著2017 年出版232 页ISBN:9787121325441信息技术环境下如何推动传统课堂的重构与创新,实现以学生为中心的教学,是当前学校课堂教学改革的重要内容,也是推动信息技术与教学深度融合的重要途径。中央电化教育馆国际合作部长期与国外相关机构合作,努力尝...
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小学语文名篇朗读要诀 【文化科学教育体育】
杨海棠著2017 年出版195 页ISBN:9787533475239本书面向广大的小学语文教师讲解小学语文教科书中名家名篇课文的朗读要诀及教学方法。本书针对朗读与朗读教学存在的问题,选取人教版小学语文若干名篇,析思想内容,谈朗读要诀,提教学建议,探朗读规律,让教师知其.....
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小学语文文体教学大观 【文化科学教育体育】
周一贯著2017 年出版404 页ISBN:9787544471565如何根据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”的问题,受到越来越广泛的关注。为了及时总结梳理有关研究成果,帮助一线教师解疑释惑,让“关注文体”的课程理念落地生根,本书从理论和实践两个方面对“小学语文文...
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引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南 第2版 【文化科学教育体育】
(美)南希·弗雷著;林虹译2017 年出版168 页ISBN:9787100125376如何使中小学课堂更加引人入胜,提升师生之间的互动?答案就在《有效教师指南—引导学生参与,提升互动学习50法》一书中。本书以理论为铺垫,以实践为重点,实操性强,详细介绍了吸引学生参与课堂活动,积极进行课堂......
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小学语文实用性文体教学 【文化科学教育体育】
郑雪琴著2017 年出版285 页ISBN:9787308173674本书详细分析了记叙类、议论类、说明类三种不同文体的基本特征,在此基础上对文本特征、教学流程、阅读策略、实施要点四方面进行了具体剖析。该书突出不同课型的特点和要点,具有操作性、实践性,对于一线教师有...
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如何使学生成为优秀的思考者和学习者 哈佛大学教育学院课堂思考解决方案 【文化科学教育体育】
(美)罗恩·理查德(Ron Ritchhart)著;方建立,李国娇译2017 年出版296 页ISBN:9787515348155这是一本教师用书。在本书中,作者阐述了教师如何在课堂启发学生通过思考提高学习成绩,这不仅有助于实现课程目标,还能助力学生发展成为优秀的学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础,以美国、澳...
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学生·教师·课堂 高等教育现代化 2016年高等教育国际论坛论文集 【文化科学教育体育】
中国高等教育学会组编2017 年出版456 页ISBN:9787568240406本书系中国高等教育学会主办的“2016年高等教育学术年会暨国际论坛”论文集的结集,由五个部分组成:推进以学生为本的教育,提升教师素质及教育教学能力,打造现代大学课堂教育教学文化,博士生论坛,会议交流论文摘.....
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对分课堂之高中数理化 【文化科学教育体育】
杨红,王银珠,梁琨著2017 年出版212 页ISBN:9787030515360传统的高中数理化教学往往以讲授为主,重理论,轻实践;以书本为本位,重结论,轻过程,这种教学方式不但使学生倍感枯燥无味,而且无法理论与实际联系;从课堂教学方式看,课堂上往往以教师为中心,学生没有探究和独......
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小学语文微格教学教程 【文化科学教育体育】
北京教育学院组编;王凤桐主编2017 年出版258 页ISBN:9787565633652本书运用微格教学法研究小学语文的教学,阐释了微格教学的相关理论,并重点对13项微格教学技能(教学语言技能、导入技能、释疑技能、提问技能、变化技能、指导口语交际技能、演示技能、结束技能、指导读书技能、...
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以学生为中心的教与学 利用慕课资源实施翻转课堂的实践 第2版 【文化科学教育体育】
于歆杰主编2017 年出版306 页ISBN:7040478498在《以学生为中心的教与学——利用慕课资源实施翻转课堂的实践(第2版)》中,作者引入雨课堂工具,可高效地对学生在课堂上的学习行为和学习效果进行数据采集,并以此为工具,实现了大生师比课程的部分翻转课堂。于......
