唐宋散文 建构范型

本书分本体论和流变论上下两编。上编论述了唐宋散文结构范型的创立与巩固，即散文家以高扬的主体意识，从改革、创新，到以一种新型文学散文体式统御散文创作的全过程；下编主要从创作实践上，研究唐宋散文结构范型创...

改观 重新建构你的思想、言语和行为

建构地区制度 亚太安全合作理事会的作用

本书研究了亚太安全合作理事会在建构地区制度上的作用。

建构主义视野下的学前教育

本书是“多元视野下的学前教育”丛书之一种。集结国内外学前教育领域知名专家共同参与编写。

书写生物学 科学知识的社会建构文本

社会实在的建构

《社会实在的建构》中，作者把语言哲学和心灵哲学的研究成果用于社会现象的研究，同时又论述了有关真理符合论和外部实在论的问题。《社会实在的建构》的研究表明，物质实在为所有的社会实在提供了不容置辩的基础...

环境义务规范论 消费视界中环境公民的义务建构

法治的市场建构 走向法治的经济分析

本书论证法治是市场经济的产物，市场经济是建构法治的基础。

文学双语建构论

本书从教学实践出发，对各种理论进行深度思考，研究双语建构的实质是文学话语建构这个命题。本书的多节内容曾以论文的形式发表在《外语教学》、《西安外国语学院学报》等十种学术期刊上，并以《创新性英汉语言能...

教育知识建构论

教育知识及其观念深刻地影响着教育实践。在现代观念中，教育知识是客观的、公共的、普适性的；是放之四海而皆准的，可以直接指导教师实践；教育知识的生产是职业教育理论家的事情，中小学教师只不过是教育知识的接受...