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新课程物理教学与教师专业发展 【文化科学教育体育】
褚慧玲著2007 年出版299 页ISBN：7107202170本书对中学物理学科的课程教材、学习心得、教学方法、教学评价、教师的专业发展等方面的一系列问题作了深入的探讨。
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理科教师教学行为发展研究 【文化科学教育体育】
梁永平著2007 年出版280 页ISBN：7040228351本书在行动研究的基础上，以科学本质观的七个基本方面和科学本质教学行为的六个主要方面为基本框架，分析了理科教师科学本质观及其教学行为的发展，形成了发展教师科学本质观及其科学本质教学倾向的研讨专题、发...
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教师领导力与学校发展 【文化科学教育体育】
（英）阿尔玛·哈里斯，丹尼尔·缪伊斯著2007 年出版186 页ISBN：730308889X教师领导力是近年来学校领导理论中异军突起的一股新生力量。这一理论将教师视为引导学校变革和发展的主力军，通过对教师领导力的开发，能够极大地提升学校的变革能力。...
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教师专业发展与学生成长 【文化科学教育体育】
应湘，向祖强主编2007 年出版207 页ISBN：781079843X本书从教师的认知结构与学生的认知能力、教师的教学能力、与学生的学习、教师的创造性与学生创造的培养、教师的专来发展与师生沟通、教师的心理健康与学生的成长、教师的专业态度与学生的发展等六个方面论...
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教师教育与教师教育课程研究 【文化科学教育体育】
聂志成著2007 年出版241 页ISBN：9787811046755本书来了与实践相结合，对我国教师专业化和教师教育的课程设置进行研究分析，期望通过构建新的教师教育专业课程体系，为教师教育改革提供参考。...
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新课程与教师专业化发展 【经济】
施光跃，李荣，邬旭东编著2007 年出版363 页ISBN：9787810935951本书是基础教育新课程理论与实践丛书之一，随着新课程体系的不断创新和突破，教师面临许多严峻的挑战，本书为应对这一挑战，从六个方面（教育角色定位、教师素质、专业化发展等）论述了教师专业化发展的迫切性和方法.....
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发展性教师评价的理论与实践 基于本土化的思考与探索 【文化科学教育体育】
杨建云，王卓著2007 年出版248 页ISBN：9787561136645本书是发展性教师评价的理论与实践探索方面的学术专著。
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