- 作 者：（英）阿尔玛·哈里斯，丹尼尔·缪伊斯著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：730308889X
- 标注页数：186 页
- PDF页数：199 页
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学校领导力 4
本书导读 7
导言 13
教师领导力 17
非正式的教师领导力 21
教师领导者的角色和责任 24
导言 29
分布式领导的理论基础 32
实施分布式领导的阻碍和困难 36
导言 41
教师领导力与学校改进 43
开发教师领导力的意义 45
开发教师领导力的组织障碍 47
开发教师领导力的职业障碍 48
导言 53
专业的学习型团队 54
能力建设 61
异言 65
专业发展 66
反思和探究 69
合作 70
导言 73
教师领导力对政策制定的意义 76
教师领导力对一线教学的意义 78
教师领导力对教育研究的意义 78
导言 83
教师领导力与教师有效性：研究发现了什么 85
盖茨比教师有效性研究 87
导言 95
实践中的教师领导力 98
导言 103
认识教师领导力 105
分享和参与学校决策的制定 107
学校情境中的教师领导力 109
开发教师领导力的阻碍 111
开发教师领导力的意义 112
教师领导力的提升 113
导言 119
A校教师领导力的实施情况 119
支持教师领导力的因素 123
B校教师领导力的实施情况 129
提升教师领导力的因素 131
C校教师领导力的实施情况 137
开发教师领导力的阻碍 141
一个深思熟虑的过程 149
合作与联盟 151
全员发展与外部支持 152
学校文化与学校组织结构 153
导言 157
教师领．导力与学校改进 160
实践中的教师领导力与学校改进 165
走向新的教师专业化 169