教师专业标准与专业成长幼儿教师

本书以2012年教育部发布的《幼儿园教师专业标准（试行）》为基础，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度、从14个领域、35个方面展开，以“典型案例”、“理论解读”、“发展途径”的形式，阐释幼儿教师应...

多元智能与教师专业成长 师生关系·教师角色与多元智能教师

论教师成长 基于内隐提升区域教师专业水准

新理念大学法语 3 教师用书

本书属于外教社“新理念大学法语系列”，是综合教程第三册学生用书的配套教师参考用书。书中提供相关的课文译文、听力原文、练习参考答案以及网络学习中自我测评部分的答案。可供教师上课时参考使用，也可供学...

新课程 新理念 新思维：圣地教育科研集萃 2007年

《新课程·新理念·新思维》是延安市教育局教科所在全市中小学教育课改教学活动中涌现出新的教学科研成果的集中体现。

新课程理念与初中数学课程改革 《全日制义务教育数学课程标准 实验稿》解析

暂缺《新课程理念与初中数学课程改革（全日制义务教育数学课程标准解析）》简介

校本研修与教师专业成长 师轩版

教师专业成长新论

本书分五部分：课堂教学与教师专业成长，校本课程开发与教师专业成长，校本教研与教师专业成长，教育评价与教师专业成长，教育科研与教师专业成长。...

新课程理念与小学英语课程改革 《全日制义务教育英语课程标准 实验稿》解析

暂缺《新课程理念与小学英语课程改革（课程标准解析类）》简介

关注教师的心理成长：教师专业能力的心理提升

本套书是根据最新版教材编写的一套适合中小学生使用的辅导练习图书。