认知语言学理论视角下英语教学新向度研究 【语言文字】

本书的主要内容将认知语言学理论应用到英语教学改革中，能够使教学者和学习者了解人类语言的形成与发展机制，从而优化教学路径，提高学习效率。本书在研究国内外众多专著的基础上精心撰写而成，是多年研究成果的结...

日汉语言认知与对比研究 【语言文字】

本书主要分以下八个部分。第一章主要以多义词“顔、鬼、族”的认知语义研究及相关的日汉认知语义对比研究。第二章除了基于平面语料库与视频语料库对多义动词“切る”进行认知语义研究之外，还基于语料库研究...

工作记忆与语篇认知研究 【语言文字】

本书为国家哲学社会科学研究规划基金资助项目（批准号为04BYY008），经过课题组多年的研究，完成了预定计划，现已正式结项，鉴定等级为优秀。本项目的主要研究观点和实验发现如下：在理论与方法部分，主要讨论了4个方面......

英语词汇认知与教学研究 【语言文字】

词汇作为语言的三大要素之一，是语言的重要组成部分，在语言及语言教学中占据着重要地位。本书共有六章，第一章先从英语历史的角度，通过英语的划分与发展来探讨词汇学习；第二章从英语词汇元素分析，阐述了词的界定.....

京师外语学术文库 汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究 【语言文字】

《汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究》理论建构方面对汉语作为第二语言习得阅读认知过程相关研究做出了重要补充，全面描述了汉语作为第二语言学习者理解文本时的认知过程以及在理解文本中解决困难时...

中英论文写作的第一本书：论文及研究计划书纲要与体例 【语言文字】

有对自他动词与被动动词的认知语言学研究 日文版 【语言文字】

本书研究对象为日语动词中较典型的、在语音、语义及构句上有对应关系的有对自他动词，以及与有对自动词语义相似的被动动词。在认知语言学视角下，分析随着动词意义的扩张，有对自他动词与被动动词的在句中的用法...

言语行为语力的认知语言学研究 【语言文字】

传统的经典言语行为理论研究存在以下几个主要的问题：1.缺乏“言则行”的理据。2.轻视取效行为。3.没有给出“语力”的确切定义。4.对社会文化因素关注不够。为了探寻这些问题的解决办法，我们借助于认知语言学...

《摩诃僧祇律》单音动词词义演变研究及认知分析 以经贸、医疗、拘囚类概念场为例 【语言文字】

东晋法显共佛陀跋陀罗译《摩诃僧祇律》是佛教根本大众部所奉持的一部广律，语料的翻译年代真实可靠；作为佛家“律法”，其语言更为贴近当时社会生活，且口语性强；文献篇幅较长，约五十四万字，是汉语词汇研究的可贵......

日语授受动词的认知研究 【语言文字】

授受动词的研究是一个历时长久且成果颇丰的领域。以往的研究多关注日语三个系列授受动词的句法特征和意义特征，没有从根本上解释用三个动词来描述授受事态的原因。本书以认知语言学的理论为指导，以基于图示的...