- 作 者：张秀萍著
- 出 版 社：北京：中国商务出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787510321399
- 标注页数：276 页
- PDF页数：284 页
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第一章 语言与认知 1
第一节 语言 1
第二节 认知 14
第三节 语言与认知的关系 18
第二章 认知语言学概述 21
第一节 认知语言学的含义 21
第二节 认知语言学的起源与发展 31
第三节 认知语言学的热点议题 32
第三章 认知语言学的哲学基础与相关原则 46
第一节 认知语言学的哲学基础 46
第二节 认知语言学的理据性原则 64
第三节 认知语言学的象似性原则 66
第四章 认知语言学及其相关学科 70
第一节 认知语言学与生成语言学 70
第二节 认知语言学与功能语言学 78
第三节 认知语言学与认知心理学 93
第五章 基于认知语言学的语言习得与教学观 105
第一节 基于认知语言学的语言习得观 105
第二节 基于认知语言学的语言教学观 115
第六章 英语教学基础知识 131
第一节 英语教学的理论基础 131
第二节 英语教学的整体现状 142
第三节 英语教学的方法梳理 146
第七章 认知语言学理论下的英语词汇与句法教学改革 159
第一节 认知语言学理论下的英语词汇教学改革 159
第二节 认知语言学理论下的英语句法教学改革 172
第八章 认知语言学理论下的英语听力与口语教学改革 185
第一节 认知语言学理论下的英语听力教学改革 185
第二节 认知语言学理论下的英语口语教学改革 202
第九章 认知语言学理论下的英语阅读与写作教学改革 212
第一节 认知语言学理论下的英语阅读教学改革 212
第二节 认知语言学理论下的英语写作教学改革 226
第十章 认知语言学理论下的英语翻译与文化教学改革 240
第一节 认知语言学理论下的英语翻译教学改革 240
第二节 认知语言学理论下的英语文化教学改革 257
参考文献 268