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  • 高校英语教师跨校互动发展团队行动研究 【语言文字】

    常小玲,李春梅主编;文秋芳顾问2015 年出版290 页ISBN:7513568871

    《高校英语教师跨校互动发展团队行动研究》收录“北京市高校英语教师互动发展团队建设”项目6所高校团队总结和18位项目成员行动研究论文。各校团队总结是本项目实施反思,而项目成员撰写行动研...

  • 基于言语行为理论把字句研究 【语言文字】

    赵志清著2018 年出版185 页ISBN:9787563825998

    “把”字句是现代汉语中一个颇有特点句式,从上个世纪二十年代以来,“把”字句研究一直是汉语学界热点课题。在近一个世纪研究历程中,学界对“把”字句研究逐渐形成了颇具特色研究传统和领域,并取得了...

  • 从词典出发 法律术语译名统一与规范化翻译史研究 【语言文字】

    屈文生著2013 年出版406 页ISBN:9787208115347

    目前,在国内,法律术语译名统一与规范化研究在法学、语言学及翻译学等领域几乎各自为阵。本书坚持观念史研究视角和考证维度,认为历史沉淀于特定概念,并在概念中得到表述和阐释,为此全书试图以近代若干重要法律概...

  • 韵学集成 与宋金元明有关韵书关系研究 【语言文字】

    王进安等著2015 年出版527 页ISBN:9787516156278

    本书是国家社科基金青年项目(06CYY008)。本书将《韵学集成》与宋金无明等时代有关韵书进行比较分析,如与《广韵》、《集韵》、《五音集韵》 、《古今韵会举要》和《洪武正韵》等韵书或字书进行了比较,探讨韵...

  • 英汉植物隐喻跨文化理解研究 【语言文字】

    陈映戎著2015 年出版245 页ISBN:9787516160725

    本书列入浙江省2013年度后期资助.本书首先在概念隐喻理论指导框架下,根据隐喻概念映射关系对英汉植物隐喻做了详细分类对比,对各个范畴中两种语言差异进行了文化剖析。在此基础上,从二语习得视角切入研...

  • 汉语添加算子语法与习得研究 【语言文字】

    高慧娟著2015 年出版320 页ISBN:9787561942550

    本书主要研究内容为汉语中添加算子“又”、“也”、“还”理论和习得问题。添加算子是从焦点信息结构角度对语言中表示添加词进行分类,这些词对句子中焦点敏感,表示除了预设部分以外,还有其他...

  • 英语非人称构式认知研究 【语言文字】

    马应聪著2017 年出版240 页ISBN:9787030507259

    本书是英语非人称构式全面系统研究。本研究在构式语法和认知语法相关理论指导下,以构式意义和构式与构式成分互动关系研究为中心,基于“控制循环模型”和“认知参照点理论”建构“认知参照场域控制模型...

  • 现代汉语新型构式语义认知研究 【语言文字】

    陈文博著2016 年出版271 页ISBN:9787506859561

    本书以“现代汉语新型构式语义认知研究”为题,重点选择“最+NP”、“被+X”、“有一种X叫Y”、“V不是A是B”、“X向左,Y向右”和“且X且Y”六类新型构式,围绕着构式语义结构认知展开研究,旨在探讨现代汉...

  • 基于汉语句法结构语法转喻研究 【语言文字】

    吴淑琼著2013 年出版208 页ISBN:9787516127469

    本书将语法转喻视为概念转喻一个分支,从理论构建和实例分析两方面对其进行了系统探讨和阐发。本书详细论述和阐释了语法转喻定义、动因、特征和功能,构建了语法转喻运作模式,厘清了影响其运作基本要素...

  • 系统功能语法 理论之再探 【语言文字】

    马丁(MartinJ·R·)著;王品,朱永生译2013 年出版238 页ISBN:9787040375183

    本书为我社2009年出版系统功能语法:理论之初探》后续之作,主要呈现是对功能语法理论更深层次研究。作者Jim Martin是国际系统功能语言学派领军人物、“评价理论”创始人,在学界具有举足轻重...

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