造就美国人 民主与我们的学校

本书认为美国教育理念对课程产生了错误的导向，并解释了这一错误导向产生的原因，呼吁教育理论和教育政策的重大变革。作者指出，美国教育的核心问题是教育理念的错误，尤其是早年的教育理念一直都拒绝向儿童传授学...

美国大众传播法 民主传播与宪法

论人民民主

美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争 “普杜之辩”研究

1917年《史密斯-休斯法案》的颁布与实施，标志着美国中等职业教育已经超越欧洲“双轨”制框架，标志着以综合中学为特征的美国中等教育“单轨”制的确立。其间经历了普洛瑟职业主义阵营与杜威民主主义阵营的激...

思想政治教育视野下的大学生网络民主参与发展研究

效率与民主 美国现代教育管理思想研究

本书详尽介绍了19世纪末至20世纪中期美国教育管理理论发展的历史轨迹，全面展示了这一时期美国著名教育管理学家的思想，为我们开展相关研究提供了大量可借鉴的资料。...

美国积极思想简史 论那些重塑美国国民特质的思维模式

这本提倡积极思维和减压疗法的国际畅销书有数百万善于学习的读者。新时代研讨会和康复支持群体有12步治疗方案，积极思维的观念改变了大众的信念。本书是一部信念的传记。积极思维运动历史并不悠久，范围并不广...

美国报业与社会 民主进程、自由界定及司法判例 英文

本书作者从报业对美国社会的影响角度切入，分析报业在不同时期对美国社会的民主进程、自由界定的推进与影响，并援引司法判例分析20世纪报业的发展状况。...

学与商的博弈 论美国高等教育

本书乃是制度学派创始人凡勃伦关于美国高等教育现状的一部力作。本书从大学董事会、管理、教职员、职业培训等多个角度进行分析阐述，言辞犀利，见解独到。作者在讨论如何创办世界一流大学、大学教育中为何缺乏...

论美国的文化

人们批评美国的文化霸权，同时又批评美国人没有文化，怎样解释这种悖论。马特尔对美国的文化体制展开了全面调查，从档案文献工作到跨越美国的实地考察，在本书中解秘美国慈善机构、基金会、艺术赞助人的运作机制，考...