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- 作 者：（美）艾瑞克·唐纳德·赫希（E.D.Hirsch）著；苏林译
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787533474171
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第一章 充满启发意义的构想——美国公立学校溯源 1
第二章 六十载缺失教学内容标准——二十世纪以来公立学校的退步 26
第三章 超越种族界限的美国——指导美国公立学校的价值观 51
第四章 标准语言与公共知识——通过公立学校建立美国公共空间 74
第五章 能力低与不平等——美国公立学校亟待改变 95
第六章 提升学生能力，使整个社区受益——重塑美国公立学校 116
附录1 核心知识体系：历史地理，学前班一二年级 143
附录2 掌握内容也是一种能力，内容的能力 158
原注释 168
致谢 197
译者后记 198