生物课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书介绍中学生物课程设置和演变过程、课程标准、教材及其发展。阐述中学生物教学设计理论与方法，教学评价及实施策略。从理论与实践两方面引导教师开展教学实践。...

地理课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书由上篇地理课程论和下篇地理教学论组成。以地理教师专业发展素养为目标，以基础教育地理课程改革为背景，将理论学习与案例研究紧密结合。...

回顾与探索 论若干教育理论问题 【文化科学教育体育】

教育伦理 【文化科学教育体育】

本文主要论述了教育伦理的概念、价值及其贯彻。本书认为教育伦理在调整教育系统内部的各种教育关系如师生关系等方面起到重要作用，这是教育伦理本体价值的一种体现。...

体育伦理学 【文化科学教育体育】

本书详细阐述了体育伦理基础理论和体育道德规范体系，并且介绍了体育道德实践指导方法。

课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书是成人高师教材，主要内容为：课程与教学的关系，课程实施与教师教学，当代课与教学目标论，课程实施与学生学习，课程与教学管理，课程与课程资源建设，课程评价与教学评价，国外课程改革。...

小学数学课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书根据人教社新旧版本教材中文言课文编写，附有课内、外阅读习题，能够指导学生自学初高中语文教材中的古诗文。

在幼儿园主题教育活动中“师幼互动”有效性的研究 【文化科学教育体育】

本书对幼儿园主题教育活动中“师幼互动”作了有效性的深入研究。主要包括三个章节，幼儿园主题活动内容的选择、主题环境的创设、如何激发有效互动。便于教师、家长和对幼儿教育感兴趣的朋友参考。...

师幼互动中教师言语行为的研究 【文化科学教育体育】

本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...

中小学教师之师生互动风格的影响因素研究 【文化科学教育体育】

师生互动风格是教育心理学研究的重要领域，教师之师生互动风格是教师与学生交往时的心理与行为总和，体现了教师在与学生互动时的人际行为特点和心理态度特点。本书通过实证调查，探讨了教师成人依恋、师生关系预...