回顾与探索论若干教育理论问题

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目录 1

中国传统教育的结构、特性和特征及其与文化的关系丁钢 1

略论中国近代教育思潮的演变金忠明 15

20世纪西方教育理论中的传统与革新赵祥麟 30

“形式教育论”与“实质教育论” 瞿葆奎　施良方 51

苏联的“教育新思维”和“合作教育学” 杜殿坤 82

我国教育观念的改变金一鸣 93

教育为社会主义经济建设有效服务的主要对象和方式邱渊 112

教育在文化发展中的作用陆忻 127

社会问题与教育吴铎 147

人口对教育的影响赵明 164

高等教育和科学发展张瑞琨 186

对马克思主义关于人的全面发展理论的再认识陈桂生 205

论影向人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系叶澜 226

论制约儿童心理发展的因素李丹 250

学习理论邵瑞珍 270

教学的心理学基础段斌 285

认知策略及其培养罗清旭 302

个别差异和因材施教万云英 325

对现行学制改革中几个理论问题的思考——兼论我国现行学制的改革黄克孝 346

基础教育与课程改革钟启泉 364

我国教育评价的理论研究与实践金一鸣　王钢 385

对教育实验中若干理论问题的思考张定璋 400

世界教改潮流中的德育改革谢安邦　戴玉芳 416

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