基于具身认知的教师培训研究 【文化科学教育体育】

教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...

文化软实力与经济社会发展 基于广西壮族自治区发展视角的文化研究 【文化科学教育体育】

本书是李建平研究员近年来从文化软实力和经济社会综合发展的角度研究广西文化建设的成果结晶，内容广泛、价值颇高。其中既有对广西文化资源和历史文脉的梳理，也有对中国与东南亚国家文化合作交流的认真研究。...

内外控制的交合 日伪统制下的东北教育研究 1931-1945 【文化科学教育体育】

本书研究了日本侵略者侵占我国东北期间，是如何实施殖民教育，如何控制教师、学生、教材以及社会教育的，并对日本侵略者控制我国东北教育的目的及恶劣影响进行了分析。...

基于关联数据的非物质文化遗产资源聚合研究 【文化科学教育体育】

本书主要以非物质文化遗产的数字化异构资源为研究对象，在现有数字资源聚合、非物质文化遗产数字化保护等理论与方法的基础上，研究非物质文化遗产数字资源语义描述方法及多维语义关联数据的构建与发布方法，并构...

基于素质教育和能力培养的信息管理教育 四川大学信息管理教育改革与实践 【文化科学教育体育】

四川省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划:本书包括信息管理课程体系与经济信息管理课程建设研究和信息管理与经济信息管理教学法研究两个部分。...

基于标准的教学技能训练与测评 【文化科学教育体育】

本书是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提，以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨，以教学过程为线索，沿着教学技能的三大核心部分：教学设计技能、教学组织技能和实际训练展开的。全书分两大...

农村留守儿童教育研究 基于陕西省的实地调研 【文化科学教育体育】

本书围绕留守儿童教育这一主题，以教育政策学、系统管理理论、边缘化理论、公共产品理论、经济学等相关理论为指导，从陕西省农村留守儿童生存现状调研出发，将问卷调查、实地观察、深度访谈等质性研究与量化研究...

基于PLS-SEM的中国高等教育学生满意度测评研究 【文化科学教育体育】

本书以学生满意度指数为研究对象，较系统、深入地研究了在测评学生满意度指数过程中所遇到的几个主要问题，并得出了一些结论，具有一定的理论深度。书中所介绍的学生满意度概念可以促进学生增进对管理学相关理论...

学者论大学生的知识结构和智能 【文化科学教育体育】

大学教师角色行为失范与评聘制度创新 基于新制度主义的理论视角 【文化科学教育体育】

本书从大学教师个体行为选择的视角，采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范...