历史新课程教学与教师成长 【文化科学教育体育】

本书阐述历史课堂教学理论与实践。

新课程与教师共成长 【文化科学教育体育】

本书主要内容为：教师成长，师德修养，职业认识，教学设计，教师角色，课堂生成，论文写作等。

生物新课程教学与教师成长 【文化科学教育体育】

本书分析了中学生生物课程教学内容重点。

体育新课程教学与教师成长 【文化科学教育体育】

本书对体育新课程进行相关阐述，指导体育教师的成长。

美术新课程教学与教师成长 【文化科学教育体育】

本书旨在让美术教师全面理解美术新课程，提升自身专业素养

综合课程革新与教师专业成长 【文化科学教育体育】

本书从综合课程革新的背景出发，清理并重新厘定了综合课程的概念内涵、性质与价值，在此基础上概括了综合课程设计的基本原理，并结合综合课程革新的案例，阐述了综合课程革新与教师专业成长的关系，从理论层面探讨了...

教师-与新课程共成长 【文化科学教育体育】

本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实，论述系统，结构完整，具有一定的理论价值。...

教师：与新课程共成长 【文化科学教育体育】

本书专门为广大中小学教师参与课程改革而特地编写的读本，内容包括对教育使命的阐述，对课程改革的背景、目标与任务的分析，对教师的专业成长论述。...

新课程下教师应具备的教育新理念 【文化科学教育体育】

本书紧密配合新一轮中小学教师全面提升新知识素养的重点，突出新理念、新课程、新教师和新学生的特点。以新的视角，对当代重要的教育教学理论进行梳理和阐释，便于教师通过学习相关理论，更新教育教学观念，为反思教...

新课程标准下的体育教师评价体系研究 【文化科学教育体育】