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中小学教师行为评价指标体系的建构 【文化科学教育体育】
张天雪著2016 年出版223 页ISBN:9787516181188本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师,决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在...
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小学教师职业素养与能力提升教程 综合素质教育教学知识与能力 【文化科学教育体育】
中小学教师资格考试辅导用书编委会编2012 年出版312 页ISBN:9787040335965本书依据2011年在浙江、湖北试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》以及《中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)(笔试部分)》编写,上篇对应考试大纲的“综合素质(小学)”部分,包括职业理念、教育......
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小学英语知识素养精华集锦 精华版 【文化科学教育体育】
郭哲华主编2009 年出版204 页ISBN:9787560144559本套书依据新课程标准,放眼于小学阶段知识学习,将小学阶段知识点一网打尽,精心编排。编写时,将小学各科基础知识按学习顺序和由易到难的顺序进行编排,每一部分基础知识都配有足够量的练习题,供学生选择练习,所......
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真实性评价 小学教师实践指南 【文化科学教育体育】
(美)Kathleen Montgomery著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版204 页ISBN:7501941688本书阐释了策划和实施真实性评价的重要意义,为小学教师在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导,对我国小学教师,乃至中学教师开展真实性评价实践具有积极的借鉴意义。...
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新课程与教师综合文化素养 小学版 【文化科学教育体育】
马兆兴,王泽农主编2004 年出版272 页ISBN:7810647415本书是历时一年的研究结晶。它采用朴素而翔实的叙事方式,呈现发生于教学实践中的真实事件并进行解释性理解。本书无力去构建小学数学学科科学的评价体系,作者只是以行动研究的模式,与工作在一线的教师共同去研...
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