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数字化学习环境的设计与开发 【文化科学教育体育】
严冰丛书主编;韩锡斌,刘英群,周潜著2012 年出版286 页ISBN:9787304057541本文对数字化学习环境的概念进行了阐述,从理论基础、教学系统设计、系统的总体结构和系统的功能设计四个方面对数字化学习环境中的主要系统进行了分析,提出了系统设计的思路和方法。对数字化学习环境软件系统...
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广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程历史优秀教学设计与案例 【文化科学教育体育】
广东省教育厅教研室编2005 年出版230 页ISBN:7536131658本书分为四部分:第一部分为新课程教学设计的要求与方法;第二部分为新课程优秀教学设计;第三部分为教学课例实录;第四部分为录像课例。...
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地理微课程设计与案例基于逻辑思维训练的微课开发 【文化科学教育体育】
郑云清丛书主编;叶回玉本书主编2016 年出版239 页ISBN:753347032X本书系福建省普教室开发的“走进微课程”丛书之一。全书精选了29个有关地理逻辑思维养成的微课案例(初中案例8个,高中案例21个),每个微课案例均包含“微课程设计”“教学反思”“学习任务设计”“微练习”。“...
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学程设计 教师课程开发指南 【文化科学教育体育】
乔治·J.波斯纳,艾伦·N.鲁德尼茨基著;赵中建等译2003 年出版349 页ISBN:7561734824本书旨在课程开发的理论与实践之间架设一座桥梁,呈现课程开发的要领和技能,并展示如何运用于实际的学程规划。
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广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程信息技术优秀教学设计与案例 【文化科学教育体育】
广东省教育厅教研室编2005 年出版233 页ISBN:7536131240广东省普通高中新课程实验研修手册/吴惟粤主编:本书结合信息技术课程标准,系统阐述了新课程实施中的教学设计问题,在新课程标准下信息技术课程的教学设计理念。 ...
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如何设计教师培训课程 参与式课程开发指南 【文化科学教育体育】
(英)彼得·泰勒(Peter Taylor)著;陈则航译2006 年出版165 页ISBN:7303082034本书以参与式课程开发过程为导向行文,依次说明了参与式课程开发的重要概念和相关理论以及参与式课程开发的实践过程,并提供了丰富的案例,理念先进,操作方法具体,具有较强的可借鉴性和可操作性。...
