基于TAM与TTF模型的网络信息资源利用效率研究 【文化科学教育体育】

本书就网络信息资源利用效率研究的内涵进行了具体分析探讨，借鉴在研究信息系统使用时较有影响的两个模型技术接受模型（TechnologyAcceptanceModel，TAM）和任务技术适配模型（TaskTechnologyFit，TTF）的思想，提出了网络...

教育选择与阶层再生产 县域内高中教育机会分配的阶层化机制研究 【文化科学教育体育】

高等教育入学机会的城乡差距是整个教育体系结构性不均等的一部分，相当程度上是高等教育前阶段机会不均等的一种积累和延续。本研究建立了一个涵盖社会结构、制度安排、教育选择和教育机会等因素组成的理论框...

首都基础教育的战略转型与模型建构 【文化科学教育体育】

本书系国家社会科学基金教育学重大（点）课题《我国基础教育未来发展新特征研究》成果专题研究报告之“基础教育区域性主体功能区发展战略”研究论丛的其中一本，主要从首都基础教育发展面对的问题与挑战，首都基础...

为了公平和质量 小班化教育环境下的学生发展核心素养培育 【文化科学教育体育】

本书是教育部重点课题“市域整体推进小班化教育行动研究”的成果之一。书稿从理论层面就小班化教育实施和学生发展核心素养培育之间的必然关系进行了探讨，从实践层面提取了全市18所中小学在小班化教育实施方...

建立学生自我形象70式 【文化科学教育体育】

本书作者在新教育观的指导下，密切联系教育实际，探究当今时代如何关爱学生，激发学生的自我价值感，促进学生自我能力的形成，帮助学生建立良好的自我形象。其论述深入浅出，案例典型鲜活，话语满含真情，具有较强的......

阶段变化模型的现场应用及启示 以体育锻炼行为为例 【文化科学教育体育】

本书从锻炼心理学相关理论的发展进程出发，回答为什么阶段变化模型是本领域研究热点的问题。详述该模型的构成因素，并对支持和挑战该模型的前期研究成果进行综述。在此基础上，对国内，特别是作者所进行的前期研究...

一切为了孩子 建立“学校、家庭、社会”三结合网络实验研究 【文化科学教育体育】

认知能力测验在儿童青少年智力结构模型检验中的应用 【文化科学教育体育】

本书内容主要包括五种儿童认知能力测验（英国能力量表第二版、Woodcock-Johnson认知能力测验第三版、认知能力测验第三版、韦氏儿童智力量表第四版及认知评估系统）的理论基础、发展历程、测查内容、心理测量学...

我国大学体育文化演变的解释性模型研究 【文化科学教育体育】

本研究以组织文化理论、学校文化理论、文化变迁理论和组织变迁等理论为依据，构建了大学体育文化构成的理论假设模型，基于理论假设模型, 采用史学分析框架，以中国高校教育发展阶段为主线，选取我国具有悠久历史文...

解读小班化教育 一位基层校长潜心研究的新论著 【文化科学教育体育】

本套丛书是全国第一套《小班化教育丛书》，包括：《走进小班化教育：一所从小班化教育走向成功的学校》、《解读小班化教育：一位基层校长潜心研究的新论著》、《指点小班化教育：一群一线教师改革实践的新经验》三本...