- 作 者：孙燕平著
- 出 版 社：济南：山东大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787560762364
- 标注页数：302 页
- PDF页数：310 页
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第一章 认知能力测验 1
第一节 五种认知能力测验的理论基础及发展历程 2
第二节 五种认知能力测验的基本内容 13
第三节 五种认知能力测验测查的潜在能力 24
第四节 五种认知能力测验的结构框架及所测的具体能力 35
第五节 五种认知能力测验的心理测量学指标 44
第六节 五种认知能力测验内部及与其他测验的比较 82
第七节 认知能力测验的分数报告 97
第二章 认知能力及其测量 165
第一节 知觉 166
第二节 短时记忆和工作记忆 170
第三节 思维 174
第四节 概念 178
第五节 言语与阅读 182
第六节 加工速度 186
第七节 数量知识 188
第八节 智力 194
第九节 认知能力测量 201
第三章 跨文化背景下的认知能力比较 216
第一节 不同文化背景下认知能力的差异 217
第二节 智力的群体差异 223
第四章 智力结构的CHC模型的理论基础 230
第一节 智力结构的CHC理论 230
第二节 智力结构的CHC模型的构建 237
第五章 智力结构的CHC模型的检验 249
第一节 中国儿童智力结构的较优模型的检验 249
第二节 美国儿童智力结构的较优模型的检验 263
附录 279
主要参考文献 284