新课程中学数学教学法的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书为师范大学教材，介绍新课标中学数学教学法的理论与实践。

小学数学教研的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是广州市天河区广大教师2004～2007年开展“以校为本”教学研究工作理论与实践的重要成果与文集。共分《论区域教研》《小学语文教研的理论与实践》《小学数学教研的理论和实践》《小学英语教研的理论和实...

高等教育新跨越中的理论与实践探索 【文化科学教育体育】

本书论述高等教育新跨越中的理论与实践探索的新思考、新发展等。

迈向智慧课堂 幼儿园多媒体教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

幼儿园随班就读的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了北京市东城区分司厅幼儿园在普通幼儿园开展特殊儿童随班就读工作的研究与探索。

小学生认知与学习 【文化科学教育体育】

本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源之一，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，以“小学生认知与学习的基本理论”“小学生认知与学习...

婴儿认知指导活动设计与组织 【文化科学教育体育】

0-3岁是人脑迅速生长的发育期，是人认知能力发展的最佳时期。0-3岁婴儿获得的认知能力是其他能力、行为、情感等发展基础，是今后学习、求知的基础。本书作为学前教育专业高职高专教材，针对0-3岁婴儿开展教育活...

多元智力评价的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书从学生发展评价的角度，系统而深入地展示多元智力评价的体系，并通过与西方主要评价模式、评价策略的比较，在系统梳理评价研究的历史和现状的基础上，配合若干具体的个案，深刻揭示了多元智力评价的若干策略、工...

远程教育科研服务观 开放大学的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书是各级电大办学情况的论文集。涉及：办学成果，创新思路，师资建设，模式的研究等。

小学语文教研的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是广州市天河区广大教师2004～2007年开展“以校为本”教学研究工作理论与实践的重要成果与文集。共分《论区域教研》《小学语文教研的理论与实践》《小学数学教研的理论和实践》《小学英语教研的理论和实...