- 作 者：孙颖，陈艳梅本册主编
- 出 版 社：广州：广东人民出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787218056432
- 标注页数：204 页
- PDF页数：211 页
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上篇 1
课前篇 1
第一章 小学数学课程资源建设 1
第一节 小学数学资源建设研究的实践与思考 1
第二节 单元教学计划的制定 9
第三节 资源建设阶段研究报告案例 10
第二章 小学数学区域集体备课 15
第一节 小学数学区域集体备课概论 15
第二节 区域单元备课指南 19
第三节 区域单元备课案例对比分析 23
第四节 实施案例 35
课中篇 50
第三章 小学数学基于知识点的教学反思 50
第一节 小学数学基于知识点的教学反思撰写要点 50
第二节 小学数学基于知识点的教学反思案例对比分析 52
第三节 小学数学基于知识点的教学反思的区域推进策略 55
第四节 教学反思案例 56
第四章 教学实施中各种课型的策略研究 60
第一节 数的运算教学策略 60
第二节 几何概念教学策略 74
第三节 统计教学中的一些策略 76
第四节 概念教学中的一些策略 80
第五节 解决问题的教学策略 83
第六节 复习课教学策略 85
第七节 其他教学策略 92
课后篇 114
第五章 学习诊断研究 114
第一节 小学数学学困生研究的实践与思考 114
第二节 基于错题采集的学困生学习研究步骤 119
第三节 研究综述 121
第四节 学困生研究策略 127
下篇 典型案例 137
课前研究案例 137
课中研究案例 165
课后研究案例 179
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