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义务教育均衡发展程度测评 综合教育基尼系数方法 【文化科学教育体育】
傅禄建，汤林春等著2013 年出版133 页ISBN：9787567500365本书通过采用“德尔菲法”，前后三轮征求专家意见，最后基本确定了综合基尼系数测评的指标框架，并开发了综合教育基尼系数的测算方法，利用多元指标测算基尼系数，更接近客观现实，同时通过参照基尼系数的国际标准，......
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基础教育均衡发展理论与实践 【文化科学教育体育】
翟博编2013 年出版246 页ISBN：9787504170866本书旨在从中国的现实国情出发，从中国全面建设小康社会和构建和谐社会的战略高度，从教育与经济，教育与社会的关系，教育与人的全面发展，以及教育在经济社会发展中的重要地位和作用的历史视角，从全面推进素质教育.....
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首都基础教育的战略转型与模型建构 【文化科学教育体育】
李奕等著2015 年出版345 页ISBN：7519103641本书系国家社会科学基金教育学重大（点）课题《我国基础教育未来发展新特征研究》成果专题研究报告之“基础教育区域性主体功能区发展战略”研究论丛的其中一本，主要从首都基础教育发展面对的问题与挑战，首都基础...
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你和孩子一般大 平等家教60妙招 【文化科学教育体育】
高山编著2011 年出版173 页ISBN：9787030310392本书是作者家庭教育研究心得的凝结，也是其“启发式教养”教育理念实战经验的总结。书中作者采用了讲故事的形式，精心选择多年来教育女儿的点滴琐事和身边发生的教育案例，并结合当前孩子们身上典型、普遍的问题...
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县域教育均衡发展研究 以河南省息县为例 【文化科学教育体育】
潘红波主著2011 年出版325 页ISBN：9787564503925本书从县级政府的角度，以公共服务理论、教育公平理论、现代治理理论以及科学发展观为理论基础和分析工具，以河南省息县的教育实况为例，以教育行政部门的统计数据、普查数据及研究者实地调查的数据为依据，从县域...
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甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估文件资料汇编 【文化科学教育体育】
甘肃省人民政府教育督导团办公室编2014 年出版485 页ISBN：9787554511251本书由甘肃省政府教育督导团办公室主编，汇总了国家及甘肃省有关县域教育均衡发展方面的文件资料共38份，包括法律法规、督导评估、政策依据、办学标准等内容，供甘肃省各市县、学校开展义务教育均衡发展督导评估...
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中国教育资源非均衡配置研究 空间计量分析 【文化科学教育体育】
顾佳峰著2010 年出版221 页ISBN：9787511206572过去的研究，都假设邻近地区之间在资源配置上互相独立，本书首先对该假设发起了挑战，实证检验表明在教育资源配置过程中存在显著的邻近地区依赖性，因此，传统的研究得到的结论可能会存在系统性偏差。在此基础上，用.....
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阶段变化模型的现场应用及启示 以体育锻炼行为为例 【文化科学教育体育】
司琦著2012 年出版181 页ISBN：9787308104241本书从锻炼心理学相关理论的发展进程出发，回答为什么阶段变化模型是本领域研究热点的问题。详述该模型的构成因素，并对支持和挑战该模型的前期研究成果进行综述。在此基础上，对国内，特别是作者所进行的前期研究...
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认知能力测验在儿童青少年智力结构模型检验中的应用 【文化科学教育体育】
孙燕平著2018 年出版302 页ISBN：9787560762364本书内容主要包括五种儿童认知能力测验（英国能力量表第二版、Woodcock-Johnson认知能力测验第三版、认知能力测验第三版、韦氏儿童智力量表第四版及认知评估系统）的理论基础、发展历程、测查内容、心理测量学...
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我国大学体育文化演变的解释性模型研究 【文化科学教育体育】
周丽君著2011 年出版185 页ISBN：9787308085458本研究以组织文化理论、学校文化理论、文化变迁理论和组织变迁等理论为依据，构建了大学体育文化构成的理论假设模型，基于理论假设模型, 采用史学分析框架，以中国高校教育发展阶段为主线，选取我国具有悠久历史文...