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基于标准的循环 差异教学指南 【文化科学教育体育】
崔允漷总主编;孙朝平等编著2014 年出版363 页ISBN:9787567514164本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容,包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分,系统阐述如何基于标准确定学习目标,如何落实学习目标、如何评价学习目标达...
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基于认知地图的隐性知识表达与共享 【文化科学教育体育】
张凌著2011 年出版250 页ISBN:9787307092815本书主要内容有:基本概念与基本理论解析、泛在的隐性知识管理——基于认知地图的意义维度、隐性知识的表达——基于认知地图的途径维度、隐性知识的共享——基于认知地图的范畴维度、隐性知识的再表达与再共...
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左手抓管理右手抓教师 有效德育基于实践的探索 【文化科学教育体育】
肖建彬主编2012 年出版224 页ISBN:7530967983本书通过分析使人们明确德育的根本目的是什么,从而从根本上找到工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。
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基于动态拓扑的信息管理模式研究 【文化科学教育体育】
生奇志,赵希男著2009 年出版130 页ISBN:9787811027433本书对信息管理的流程进行了要素解释,初步建立了信息管理的要素(信息源、用户、传播媒介)的拓扑模型,对基于动态拓扑的信息管理模式的信息组织进行了评价,并且在我国大学研究院的创新改革中进行应用研究。...
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备课 基于教师的专业成长 【文化科学教育体育】
方贤忠著2018 年出版215 页ISBN:9787567547407全书以备课理性思维、技能性操作和策略性实施为总体架构,将其嵌入青年教师上岗后的成长历程之中,通过理性分析、认知告白、思维导向和情境化的案例介入的编写方法,让读者的备课---教师专业成长的基本功得到切...
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基于标准的课程纲要和教案 【文化科学教育体育】
崔允漷,周文胜,周文叶主编2014 年出版297 页ISBN:9787567514706本书将小学、初中、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等学科的学期或者模块课程纲要,以及和纲要课程内容相对应的一课时的教学方案,呈现了华东师范大学课程与教学...
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