教师性格与发展 【文化科学教育体育】

促进教育均衡发展的中小学教师流动研究 【文化科学教育体育】

本书以义务教育阶段教师流动为研究对象，通过政策梳理和文献研究，阐述了教师流动的理论基础和现实需求；从实践的角度，充分借鉴了日本和韩国的经验，以及国内某市教师流动的实践做法；系统总结了当前我国教师流动中.....

在职教师教学内容知识发展研究 【文化科学教育体育】

本书是对数学教师的教学内容知识及其特征进行了分析，提出了促进中学数学教师教学内容知识发展的策略：“行动学习”。以四名中学数学教师为研究个案，通过访谈、课堂观察、小组研讨活动完成数据的收集，进而确认数...

教师专业化与教师专业素质发展 【文化科学教育体育】

本书主要探讨教师专业化和教师素质问题凸现的背景，发达国家的经验，我国教师队伍整体素质方面存在的问题，教师素质的心理学分析或因素分析以及提高教师素质应该解决的其他制度问题的。...

教师的适应与发展 【文化科学教育体育】

暂缺《课程理念的更新》简介

教师教学知识发展研究 【文化科学教育体育】

本书是著者在美国芝加哥大学社会科学院所完成的哲学（教育学）博士论文基础上形成的。该研究的主要问题是：教师是如何发展他们的教学知识的？本书得到的结论是：从总体上说，教师“自身的教学经验和反思”以及“和同.....

融合信息技术的教师知识发展研究 【文化科学教育体育】

本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，...

教师教育改革与教师专业发展 国际视野与本土实践 【文化科学教育体育】

本书旨在重视发挥高水平师范大学在教师教育创新中的骨干作用，全面推进教师教育模式的改革与完善，提供适应高教、中教、小教、幼教、特教、职教、成教等职业要求的全方位教师培训理念和方法，使教师由“教书匠”...

教师教育与教师专业发展 【文化科学教育体育】

本书主要有三个方面的内容，一是湖南科技大学师范教育专业情况概括、专业特色介绍以及专业发展的方向。二是湖南科技大学教师专业发展的研究成果，包括教师流动、教师素养形成、教师品德培育等方面文章15篇左右...

教师专业发展 理论与实务 【文化科学教育体育】