教师的适应与发展

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源178 ≥168页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章基础教育课程改革概述 1

一、课程观念和转变 2

二、新课程体系及其实施特点 7

第二章新课程条件下教师角色的转换 36

一、由课程计划的执行者转变成课程的建构者 36

二、由教学的管理者变为物理学发展的指导者、合作者 51

三、由裁判学生成绩的“法官”，变为学生成长的促进者 60

一、关于教师专业化问题 63

第三章基础教育课程改革与教师专业化 63

二、基础教育课程改革对教师专业化发展提出的新要求 70

第四章基础教育课程改革与教师教育 73

一、中小学教师学历补偿教育的主要成绩 73

二、中小学教师队伍的现状以及存在的问题 74

三、深入推进中小学教师继续教育工程 85

四、切实加强教师培训基地建设 142

参考书目 157

附录：《基础教育课程改革纲要（试行）》 158