现代职业教育发展与反思

融合教育理论反思与本土化探索

教育的理解精神 当代中国教育的反思与重建

本书分析了中文语境中理解与理解精神的内涵，阐释了理解精神至于教育的重要意义，并以理解精神为视角全面剖析了当代中国基础教育的问题，并提出了建构的思路，对于当代我国基础教育的改革与发展有着一定的启发意义...

学校心理与教育研究 行动、反思、叙事

本书通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。本书详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具...

反思与建构 中国语文教育现代性研究

语文教育现代性的具体问题所在何处？根源在哪里？出路在何方？本书对这三个问题作了回答。书中对历史和实现中的语文教育现代性问题进行了深层追问和剖析，为语文教育的更新发展提供了诸多建设性的意见，在一定程度上...

回溯与反思 新中国成立以来高校法制教育历程研究

本书共分7章，从发展史角度切入，突破常规的法制教育介绍性研究，对建国以来高校法制教育的发展历程与脉络轨迹进行回顾阐释，总结和揭示不同阶段法制教育的阶段特点和经验教训，对我国高校法制教育的学理基础、历史....

动态几何软件与中学数学教学整合策略与示例

本书在剖析动态几何软件、整合相关概念的基础上，从理论上阐释了信息技术与数学教学整合的过程；以此为基础，并结合几何学习的特征以及动态几何软件的特点，着力建构了动态几何软件与几何教学整合的模型。通过微型...

多元互动英语教师校本教育模式 理论、实践与反思

本书针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状，以英语教师校本教育为研究对象，提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式，并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用...

新闻传播学的学术想象与教育反思

《新闻传播学的学术与教育》一书的作者为武汉大学新闻与传播学教授单波。本书共分为两部分，收录了单波老师博士期间部分论文、学术研究成果，以及近年来他在各学术论坛上的演讲，都已公开发表。第一部分的最后几...

变革与反思 改革开放以来我国基础教育课程改革研究

本书以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导，在充分占有文献资料的基础上，对改革开放以来我国基础教育课程改革进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价，深入揭示了改革开放以来我国基础教育课程改革价值取向的嬗...