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幼儿园教育质量提高的66个有效策略
邓宏主编；李以盛副主编2014 年出版184 页ISBN：9787567711631本书从强化班级管理，适应不同的角色，强化幼儿园的环境构成，注重科学化的教育反思与人性化的教学评价等方面入手，归纳并论述了以幼儿的发展线索为依据主动学习，全面发展，分阶段确定目标，面向全体，重视个别差异......
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聚焦幼儿个性化评价 《幼儿成长档案》教师指导手册
高美娇，王琳玲主编2014 年出版161 页ISBN：9787308132923本书以图文并茂的形式，介绍了《幼儿成长档案》的栏目及各栏目信息收集、呈现方式、实施指导等使用策略，列举了常见问题解答的案例，以帮助教师明确与解决为什么做、做什么、怎么做、怎样做得更好等问题，让《幼儿...
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高等职业教育质量评价与保障体系研究
张耀嵩著2014 年出版224 页ISBN：9787309103595本书研究的主要问题集中在如何处理现阶段高等职业教育质量的基本现状与落后的高等职业教育质量评价与保障体系之间的矛盾，对其中的不适应现阶段高等职业教育发展要求的评价与保障体系进行分析、论证，最终在国...
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本科教育 质量与评价 2009-2011
史静寰，罗燕，赵琳，文雯等著2014 年出版381 页ISBN：9787504180360本书共有四编：第一编“全国报告”：基于清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组连续四年的“中国大学生学习性投入调查”所获得的20万份问卷数据，撰写的本科教育“全国学情研究”报告；第二编...
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国际视角下教育质量评价的实践与探索 基于PISA的天津市义务教育进展评估
钟君著2014 年出版182 页ISBN：9787201089096本书利用天津PISA2006、PISA2009和PISA2012三次测试数据，分析了学生阅读、数学和科学素养表现和趋势。在学生层面，对与学生表现相关的学习兴趣、学习动机、学习策略等因素进行了分析。在学校层面，对学校管治、...
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幼儿园教育活动实训手册
唐燕著2014 年出版127 页ISBN：9787567523593本教材为《幼儿园教育活动设计与实施》的配套项目实训手册，以工学结合和实践价值取向的理念为指导，以幼儿园教育教学技能为核心，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿教师专业标准（试行）》及《3-6岁儿童学......