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透视课堂 对外汉语课堂言语交际研究
吕玉兰著2011 年出版253 页ISBN:7503430343本书研究了课堂言语交际的性质和目标,指出课堂言语交际具有衍化性、多向性、协商性,属于跨文化交际,是社会交际和教学交际的连续体。
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问道课堂 高效课堂理念与方法的26个追问
李炳亭,褚清源主编2011 年出版232 页ISBN:9787532934454本书为面向中小学的教育教师读物,作品从课堂操作凝惑入手,分析课堂模式,解剖课堂技术,帮助一线教师掌握高效课堂的理念和操作。
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梦想,从课堂起飞 构建生命化课堂的实践与探索
李涛主编2011 年出版232 页ISBN:9787511210227本书是作者在“发现问题——形成小课题——组织实施——解决问题——产生新问题”的循环往复过程中,使生命化课堂建设逐步走向深化,将中小学课堂研究推向纵深境界。...
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双赢课堂 积极课堂管理新视点
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活力课堂,绽放生命之花 构建生命化课堂的实践与探索
王德科主编2011 年出版252 页ISBN:9787511216151本书以课堂教育思想与研究为主题,展开了对教育意义的探寻、对教育理念的研究、对活力课堂的实践和对教学模式的总结;还包括有对教学设计的记录、对教育行为的反思等内容,案例丰富。...
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语文课堂的理想追求 和润课堂欢快达成三维目标
董一红编2011 年出版247 页ISBN:9787549910618语文课堂中实现三维教学目标是素质教育的诉求,也是每个语文教师孜孜追求的目标。很多教师都有这样的感慨:一堂课实现三维目标容易,难的是堂堂课都能实现。如何让三维目标的实现成为一种常规,而不是一种奢求,这或...
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课堂教学新方式及其课堂处理技巧 基本方法与典型案例
孔凡哲,崔英梅编著2011 年出版267 页ISBN:9787533455972本书定位于课堂教学新方式及其课堂处理艺术,立足中小学课堂实际,聚焦当前课堂教学实际需要,体现“知行合一”的宗旨,既有简要的理论分析,指向课堂问题;又有以案例为载体的方法,指向实践操作,旨在帮助中小学教......
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