融合化、协同化、常态化 混合式教师培训的理论与实践 【文化科学教育体育】

高校青年教师工程实践的探索与创新 【文化科学教育体育】

本书主要包括两个部分。第一部分着重对我国高校青年教师工程实践问题进行了深入的探讨与分析，其中包括作为课题的阶段性成果的多篇重要的学术论文；第二部分主要是高教所近年来关于高等教育、比较教育等一些热...

给小学数学教师的50条建议 【文化科学教育体育】

经过两年多的实践和探索，终于完成了《给小学数学教师的50条建议》这本书。团队教师们用温暖的关切之心，借自己的教学亲历，为年轻的数学教师们作了有关教学理念和学习方式的转变、学生习惯的培养、教师自我学习...

新形势下教师专业发展的全方位探究 【文化科学教育体育】

笔者认为，为了促进学生的健康成长、反映教师自身发展要求、早日实现教育本质回归和加快推进和谐社会构建，必须重视高校教师专业素质的培养和提升，为此，需要社会、学校和教师三方合力，为教师生命教育素质的提升提...

美国教师 教室里的英雄 【历史地理】

为了歌颂所做的工作远远超出职责要求的老师们，本书聚焦长期被我们忽视、低估然而却又是极其重要的教师职业。在两年的时间里，本书作者采访并记录了50位十分优秀的老师（从幼儿园到高中）的故事。这些老师有的来自...

教师的艺术审美修养 【艺术】

教师艺术审美素养的培养也有赖于后天的审美实践活动。本书从音乐、美术、戏剧、形体与礼仪、舞蹈等艺术种类的基础知识介绍、大众关注的艺术现象或常见问题释疑、经典艺术作品的赏析几个方面入手，配以相关的...

教育的勇气 张文质和青年教师的谈话 大教育书系 【文化科学教育体育】

本书是生命化教育倡导者张文质的新作，由其与青年教师的谈话集结而成。以教师的生命成长为主线，共分四个小专题展开。本书贯穿始终的，也是作者倡导、实践生命化教育近二十年来的心路历程，其教育经历、感受、思考...

走在挚爱的路上 教师教育教学随笔 【文化科学教育体育】

《走在挚爱的路上》一书分为四个篇章。“课堂教学 且行且思”呈现了新课程理念下适合学生发展的教学；“精彩生成 快乐课堂”再现了激情与智慧的灵动课堂；“心灵滋润 和易以乐”讲述了心灵智囊照亮孩子前程的...

实习支教生教师专业身份建构过程的研究 【文化科学教育体育】

本书通过深入访谈并辅以观察、反思日记分析等策略，聆听了实习支教生叙说成为教师的过程以及在实习支教场域的故事，归纳出影响他们建构教师专业身份的个人因素和社会因素，发现了教师专业身份的建构是一个动态、...

近处无教育 一位中学教师的教育情怀 【文化科学教育体育】

本书讲述了一位高中教师的教育情怀。作者在书中阐述了自己的教育主张，以多年的教育实践经验为例，讲述了教育与课堂，教育与学生的关系。作者为高中的政治教师，以政治课堂、德育实践为例，详细阐述在新高考下，学生.....