近处无教育一位中学教师的教育情怀

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第一章筑梦：近处无教育 1

第一节引悟教学：直抵灵魂深处的对话 9

第二节思辨教学：把生活场景搬进课堂 19

第三节激思教学：以问题激发学生思维 25

第二章润泽：让生命更具活性 33

第一节反观自我：我眼中的教师形象 39

第二节生命教育：把持对生命的妙悟 44

第三节生活教学：让教学映照真实世界 53

第三章唤醒：不急不躁的态度 59

第一节引悟教学：建立“我”的教学主张 64

第二节情景教学：规划“我”的专业人生 68

第三节问题教学：直面“我”的现实生活 75

第四章具身：让天性得到恢复与生长 81

第一节探究教学：课题引领师生成长 91

第二节实践教学：“实践”我的课堂 95

第三节研究学习：“我”的课题“我”做主 100

第五章丰富：不要把知识填入脑袋 113

第一节探究方法：引导学生探索学习方法 122

第二节思维指引：学会运用发展的观点看问题 126

第三节实践运用：“校内咖吧经营”体验经济学原理 136

后记 144

近处无教育 一位中学教师的教育情怀