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新课程资源开发与利用能力的培养与训练 【文化科学教育体育】
张丛编著2005 年出版280 页ISBN:7807230754本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生,怎样组织好教师和学生,怎样有效地利用教学的时间、空间,怎样发挥教学设备的作用等。
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新课程导学 高中数学课程标准与大纲教学要求比较 【文化科学教育体育】
吕伟泉,徐勇,徐山洪主编;“数学教学综合评价的方法与策略研究”课题组编2005 年出版96 页ISBN:7107188720本书以《普通高中数学课程标准》实验(以下简称课标)和《全日制普通高级中学数学教学大纲》(2002版)(以下简称大纲)为依据,结合实施高中数学课标教材实验一线教师的实际需求,把数学1至数学5的每一章内容从教学要......
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小学语文课程标准研究与实施 【文化科学教育体育】
林治金,张茂聪主编2005 年出版418 页ISBN:7532842339本书以研究课题方式组编,研究课题分为三个部分:课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...
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高中新课程与探究式学习 【文化科学教育体育】
任长松著2005 年出版184 页ISBN:7530941976本书从6个方面探讨高中阶段开发新课程的历史意义和社会意义,分析探讨式学习方式的优势和价值。
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新课程体育 与健康 教与学 【文化科学教育体育】
余文森,郑金洲主编2005 年出版173 页ISBN:7533438353本书介绍体育(与健康)课程改革的理念,体育(与健康)教法、学法及评价,进行深入浅出,通俗易懂叙述,并配一定量体育课课例和案例。
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