小学课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书从整合的视角构建全书的逻辑体系，首先对课程与教学论进行整合研究，形成课程与教学论在实践层面的完整链条，然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展，对课程与教...

新建本科院校工程管理专业与注册工程师执业资格标准相衔接的人才培养模式的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书系统阐述了新建本科院校工程管理专业与注册工程师执业资格标准相衔接的人才培养模式的有关理论和实践。主要内容包括：工程管理的起源与国内外工程管理专业发展比较，建筑业发展以及工程管理人才需求，国内新...

中小学美术课程与教学论及案例新编 【文化科学教育体育】

本书编者具有在中小学一线教学和大学美术学专业教学多年的经历，充分考虑到了我国现阶段视觉文化空前发展、美术学读者对枯燥理论缺乏学习兴趣、美术新课标不断完善的实际，编写该教材时在理论阐述的基础上注重...

新课程公民教育的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书采用内容分析法和文献法，立足《思想品德》课程内容，对基础教育新课程层面的公民教育理论与实践进行考察，彰显新课程中学校德育与学校公民教育两者融合的近代文化变迁与学校公民教育自主建构的历史渊源。...

小学德育课程与教学 【文化科学教育体育】

本书共分8章。内容涉及小学德育课程教材分析、小学德育课程教学设计、小学德育课程资源的开发与利用、小学德育课程活动教学、小学德育课程对话教学、小学德育课程学习、小学德育课程作业、提升教学德育课...

全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材 伴奏与弹唱 简谱 【艺术】

大学教师介入中小学实践的角色调适研究 【文化科学教育体育】

本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和...

分类解读小学语文教材的实践研究 【文化科学教育体育】

作为特殊的专业人员，应该具有专业的素质与能力，尤其是对教材独到的理解、处理能力，教师把握教材的能力是教师专业化发展的瓶颈。长期以来，教师对教法的探讨比较多，对教材的理解一直是被忽略的领域。特别是在新课...

标准本位师资培育理念与实践 【文化科学教育体育】

远见幸福 实践视阈中的思想道德修养与法律基础课程理解 【文化科学教育体育】