- 作 者：陈光全，杨争林主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787303151714
- 标注页数：268 页
- PDF页数：278 页
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第一章 小学德育课程教材分析 1
第一节 小学德育课程教材的基本特点 1
第二节 小学德育课程教材的体系结构 8
第三节 教材中的课题、话题与案例 16
第四节 教材中的文字、图画和留白 20
第二章 小学德育课程教学设计 36
第一节 小学德育课程教学设计概述 36
第二节 小学德育课程教学设计的优化 43
第三节 小学德育课程教学设计要注意的问题 56
第三章 小学德育课程资源的开发利用 63
第一节 小学德育课程资源概述 63
第二节 小学德育课程校内资源的开发利用 68
第三节 小学德育课程校外资源的开发利用 79
第四节 小学德育课程信息技术的应用 81
第四章 小学德育课程活动教学 88
第一节 小学德育课程活动教学概述 88
第二节 小学德育课程主题活动教学 95
第三节 小学德育课程游戏活动教学 108
第四节 小学德育课程社会实践活动教学 115
第五章 小学德育课程对话教学 126
第一节 小学德育课程对话教学概述 126
第二节 课堂场域中教师与学生对话 131
第三节 学生与德育教材文本对话 141
第四节 教师引领对话教学的教育艺术 147
第六章 小学德育课程学习 165
第一节 小学德育课程学习概述 165
第二节 小学德育课程的自主学习 172
第三节 小学德育课程的体验学习 179
第四节 小学德育课程的反思学习 192
第五节 小学德育课程问题解决学习 203
第七章 小学德育课程作业 213
第一节 小学德育课程作业概述 213
第二节 小学德育课程作业的四大转变 217
第三节 小学德育课程作业的创新 225
第八章 小学德育课程改革的发展趋势 239
第一节 大力提升小学德育课程教学的诗意性品质 239
第二节 提升小学德育课程教学的立美育人性品质 244
第三节 大力提升小学德育课程教学的幸福性品质 255
第四节 小学德育教师的发展愿景 261
参考文献 266