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广东教育改革发展研究报告 2016 基础教育课程教材教学研究卷 【文化科学教育体育】
广东省教育研究院编2016 年出版360 页ISBN:7536155808以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以落实教育“创强争先建高地”战略决策为宗旨,以打造我国南方先进教育思想理论形成与实践高地为目标,以服务教育决策、...
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中小学理科教材难度国际比较研究 【文化科学教育体育】
崔鸿,乔翠兰,李佳著2016 年出版235 页ISBN:9787519107468本书搜集了美、英、法、德、俄、澳、日、韩、新加坡以及中国共10个国家具有代表性的初中科学教材,设计了教材难度的维度、评分方法以及计算模型。通过数据分析,对我国以及世界主要发达国家的初中科学教材难度...
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中小学教师之师生互动风格的影响因素研究 【文化科学教育体育】
柳珺珺著2016 年出版97 页ISBN:751920944X师生互动风格是教育心理学研究的重要领域,教师之师生互动风格是教师与学生交往时的心理与行为总和,体现了教师在与学生互动时的人际行为特点和心理态度特点。本书通过实证调查,探讨了教师成人依恋、师生关系预...
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设计的边界 设计标准的原理及构架研究 【艺术】
陆江艳著2016 年出版232 页ISBN:9787564162061本书共有五大章内容,包括标准的发展与设计标准的出现、设计标准原理的探索、设计标准的类型,结构及发展、设计标准的适用性研究、作为国家行为的设计标准。严守建设性、高端性与针对性原则,内涵既具前沿性、普...
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ISO IFLA图书馆标准规范体系研究 【文化科学教育体育】
刘兹恒主编2016 年出版230 页ISBN:9787501358243本书通过采用文献调查法和比较分析法,搜集整理ISO和IFLA所制定的图书馆标准规范,对其进行数量、内容和体系框架等方面的分析,总结ISO和IFLA的标准化工作机制,并与我国图书馆标准规范的情况进行对比,最后针对目前...
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网络课程的导学与评价 【文化科学教育体育】
张伟远,冯晓英,段承贵著2016 年出版308 页ISBN:9787304082956网络教育发展的系统模式,网络课程的导学原理,国际上三种网络课程的导学模式,网络课程的导学方法,网络课程的导学工具和使用,网络课程质量保证的评价指标的基准,等等。...
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职业教育项目课程 原理与开发 【文化科学教育体育】
徐国庆著2016 年出版216 页ISBN:7567545853本书聚焦项目课程的理论与实践,梳理项目课程的内涵,详细地解构了整个开发的全过程,并以丰富的第一手案例支撑每一步工作流程,有助于教师加深对于新课程理念的理解,是一本及时、有效地满足目前职教教师对于项目课...
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教师课堂 中小学一线教师如何开展课题研究 【文化科学教育体育】
陈燕著2016 年出版306 页ISBN:9787513042307本书从中小学一线教师应具备的教育科研理念出发,以研究时间为序,介绍了一个完整的课题研究过程应包含的五个阶段:前期准备、开题论证、中期研究、后期结题、后续研究等,以及各阶段中需要开展的各项研究工作。且...
