论学习 学习科学与学习指导的探索

本书较全面系统地论述了学习科学的基本理论，并提供了科学有效的学习方法，同时总结了近年来我国部分大、中、小学开展学习指导实验级取得的宝贵经验。...

高中研究性学习·学习包 试验本 高三年级 综合学习

英语学习与自我认同 大学英语“不成功学习者”个案研究

本书以吉登斯和温格的建构主义认同观作为理论视角，采用质性研究范式，对五位大学英语差生的个案进行跟踪研究，中国普通大学生在英语学习过程中所经历的身份认同挣扎、冲突和建构，以及这种建构对英语学习带来的深...

日本语-为汉语系学习者编写的日语课本

所有教师都应该知道的事 学习者的个别差异

影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究

影响来华留学生汉语学习效果的因素非常多，习得的过程也异常复杂。本研究选取影响来华留学生汉语学习的内部因素作为研究课题，通过问卷、访谈等研究工具，以来华留学生为研究对象，对影响其汉语学习的内部因素进行...

英语学习者口语互动机制研究

本书致力于语言使用的正确性和准确性，推进和管理话语内容，并以磋商为操作平台构建研究学习者双人口语互动机制的理论框架。通过描述和分析学习者口语互动机制，给教师有益的教学启示，有利于学习者提高语言形式的...

第二语言习得：学习者与社会文化

本书通过考察语言学习者的语言积极产出语言的过程来帮助教师建立明确的语言学习理论。

不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究

学习乐观·乐观学习