视野与行动 高中国际课程的本土实践 【文化科学教育体育】

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义务教育数学课程学段划分研究 【文化科学教育体育】

本书基于跨学科的研究思路，通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究，中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理，中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查，基于项目反应理论的中小学...

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新课程改革三维目标的理论探索与实践 【文化科学教育体育】

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数学问题解决与课程教学 【文化科学教育体育】

《数学问题解决与课程教学》内容简介：那些高中课本中不会教的知识往往在平时考卷中就会经常出现，有时碰到不会的题时，很多学生都没有一本可以学习的教辅资料作为参考。本书基于这个情况，总结出了考试中常考的定...

小学语文课程与教学论 第2版 【文化科学教育体育】

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小学数学“做中学”教学案例研究 【文化科学教育体育】

从教学论角度看，“做中学”在一定程度上校正了知识发生的逻辑，从而也就体现出这种教学模式的合理性。另一方面，心理学的研究表明，人们的认知过程也是有序发展的，小学阶段特别是小学中低年级的儿童，思维不能脱离.....

培智学校数学课程与教学 【文化科学教育体育】

本书主要内容包括：智力障碍学生数学课程概述；智力障碍学生数学课程的改革与发展；智力障碍学生的数学学习；智力障碍学生数学教育的原则与方法；智力障碍学生数前概念；智力障碍学生数概念的教学；智力障碍学生整数......