教师个体知识的构成与发展

教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教...

教育信息化与教师专业发展

本书正是为了适应信息时代对教师的要求，提出了一套较完善的教师专业发展的方案，帮助教师特别是新教师快速成长为一名成熟的研究型、专家型教师。首先从宏观上介绍了信息时代的特征、教育信息化发展意义和进程...

教师的吸引、保留与激励 义务教育教师工资体系研究

本书在大量国内外坚实的文献研究基础上，系统梳理了相关的工资理论及教师工资的特点，设计了多维度的教师工资水平分析框架，分析了20年的教师工资外部竞争力的变化，探讨了教师专业发展激励不足的问题，并运用个案研...

区域文化与传播丛书 中国近代大学职能演化与教师发展

西方近代大学在几百年中逐渐形成的“培养人才、发展科学、直接为社会服务”等三大职能，也在中国近代大学短短几十年的发展中逐渐得到彰显。大学职能在较短时期中的变化，对大学教师发展会提出新的要求，使得他们...

全军优秀教师教学经典经验研究与应用

教师教育与教师成长研究丛书 教师专业成长 理性反思与实践策略

本书以教师专业成长为起点，从理性反思和实践策略两个层面探索教师发展的可能路径。首先，著作从新时代教师角色谈起，揭示了教师的内涵和成长历程。其次，著作从教师如何做发展规划、如何形成专业素养、如何形成职...

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 教师职业规范与专业发展

本书稿为安徽省高师联盟联合编写的供师范生使用的专业参考书，为师范生报考教师资格的指导用书。本书稿从教育的法律法规、教育政策、教师职业道德、教师专业发展和教育研究五个方面着手，系统阐述了教师职业规...

教师职业生涯规划与发展设计

本书从教师职业生涯与专业发展这一现实问题出发，就教师职业生涯设计的时代与教育背景，教师职业生涯设计的内涵与科学定位，教师职业生涯设计的知识基础与理论依据，教师职业生涯发展的阶段特征、设计要领与策略等...

教育社会学与教师研究

本书分5章，主要阐述了教育社会学理论形成、发展、应用，讨论了教师社会学问题。教师教育及教师专业化发展的社会学研究对中小学及大学教师的专业化实践进行了社会学分析。并对当代教育社会学研究现状做了回顾...

教学研究与实践：教师论文集